كل جديد في أخبار المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني كنابست cnapest

تنصيب اللجنة الوطنية لتسيير الخدمات الاجتماعية في قطاع التربية

نصب، أمس، وزير التربية أبو بكر بن بوزيد رسميا اللجنة الوطنية لتسيير أموال الخدمات الاجتماعية لمستخدمي القطاع، وأمر أمين عام الوزارة بمباشرة إجراءات رفع التجميد عن أموال هذا الصندوق التي تجاوزت قيمتها ألفي مليار سنتيم.
أكد الوزير، خلال جلسة التنصيب، أن إسناد مهمة إدارة أموال الخدمات وممتلكاتها إلى الاتحاد العام للعمال الجزائريين في سنة 1994 تم في ظروف استثنائية مفروضة على الوزارة، لكن معطيات البلاد اليوم مختلفة عن تلك الحقبة، كما قال، مثمّنا بالمناسبة مسار الانتخابات الذي شهده هذا الملف بمشاركة قياسية لجميع موظفي قطاع التربية، بعد تجميد الأموال في صائفة 2010، وإصدار قرار جديد لتسييرها يرتكز على انتخاب لجان ولائية ولجنة وطنية منتخبة تعويضا للطريقة السابقة التي كانت تعتمد على التعيين. من جهتها وصفت النقابات الفاعلة في القطاع تنصيب اللجنة الوطنية لتسيير الخدمات الاجتماعية ''بالانتصار الكبير لعمال القطاع''، واعتبرت ذلك بداية عهد جديد بعد 17 سنة من النضال أثمرت تحرير ملف الخدمات من أي هيمنة نقابية، لكنها ثمّنت، في نفس الوقت، عدم تكرار أخطاء الماضي وتكريس عمل اللجان مستقبلا لمفهوم مبدأ التضامن بواسطة الاهتمام بتجسيد المشاريع الاجتماعية الكبرى التي تحظى بالأولوية عند الموظفين، وهي السكن والصحة ومنحة الذهاب إلى التقاعد والتكفل بالأيتام وأرامل مستخدمي القطاع.
''الإينباف'' و''الكنابست'' يمتنعان عن إرسال ملاحظين لمراكز الامتحانات
وعلى هامش اللقاء، أعلن المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، والاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن قرارهما بعدم إيفاد ملاحظين إلى المراكز التي ستجري فيها امتحانات شهادتي البكالوريا والتعليم المتوسط. وأوضح المكلف بالإعلام في ''الكنابست''، مسعود بوديبة، أن تنظيمه لا يرى أن وضع ملاحظين في مراكز الامتحانات سيعطي مصداقية أكثر للعملية، مادام الأساتذة الحراس أنفسهم منخرطين في النقابات، وبالتالي بإمكانهم التبليغ عن أي تجاوزات قد تسجل أثناء فترة الامتحانات''.
ولم يختلف موقف ''الإينباف'' عما أدلى به ممثل ''الكنابست''، إذ أوضح رئيس الاتحاد، الصادق دزيري، أن المكتب الوطني سيجتمع، اليوم، لدراسة طرق التنسيق المتاحة مع مديريات التربية للتدخل لحل المشاكل التي قد تسجل على مستوى المراكز، وأفاد بأن الاتحاد ضد فكرة فرض أي مراقبة على الأساتذة الحراس ''لأن له ثقة مطلقة في عملهم، وأيضا حتى لا نربك التلميذ بحضورنا المكثف''، والأهم، يتابع قائلا ''التأكد من توفر ظروف مريحة لتسهيل عمل رؤساء المراكز بالأخص التكفل بجانب الإطعام''.

بعد تصريحات بن بوزيد واتهام النقابتين ''بالتناحر''
''الاينباف'' يهدد بالاحتجاجات و''الكنابست'' يستعجل صدور القانون الأساسي


انتقدت، أمس، نقابتا ''الاينباف'' و''الكنابست'' تصريحات وزير التربية حول الإضرابات التي شهدها القطاع، بسبب القانون الأساسي المعدل، واتهمته الأولى بمحاولة إثارة الفتنة للتهرب من واجب تصحيح الاختلالات، بينما استعجل التنظيم الثاني إصدار القانون الأساسي، للتأكد من مدى مطابقة محتواه مع ما تضمنه محضر الاتفاق الموقع مع الوزارة.
أعلن الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن قرار شن حركة احتجاجية واسعة في الدخول الدراسي القادم، بعد التأكيد الرسمي لوزير التربية عن طي ملف القانون الأساسي نهائيا، واعتبر بيان الاتحاد بأن الوزير بهذا التصرف ''يريد إبقاء القطاع على فوهة بركان، حيث فضل انتهاج سياسة الأمر الواقع مع شريحة واسعة من أسلاك قطاع التربية تعرضت للإجحاف، بالأخص الأسلاك الآيلة للزوال في الطورين الابتدائي والمتوسط''.
وهاجم ''الاينباف'' الوزير بن بوزيد، بسبب ما يراه ''تملص'' الأخير من مسؤولياته، وسعيه إلى إلقاء اللوم على النقابات، واتهامها ''بالتناحر''، قصد تغطية مساوئ القانون الأساسي المعدل، ''لإيهام'' السلطات العليا والرأي العام بأن قطاع التربية سُويت كل مشاكله، ''أما الأسرة التربوية فلا يمكنه أبدا مراوغتها وإقناعها بتصريحاته، خصوصا وأنها تدرك جيدا المعالجة العرجاء لمشروع القانون الأساسي''.
وجدد الاتحاد عدم رضاه على النسخة المعدلة للقانون الأساسي، ومن ثم تمسكه بتدارك النقائص الواردة في هذا القانون، بما يضمن ''إنصاف'' أسلاك التربية، وتوخي العدالة في الإدماج والتصنيف والترقية لجميع الأسلاك والأطوار، حتى لا يبقى بؤرة توتر، محملا وزارة التربية المسؤولية الكاملة لما سينجر عنه في الدخول المدرسي المقبل، بسبب القانون الأساسي الذي سيكون سببا في حركات احتجاجية شاملة. كما استنفر بيان ذات التنظيم النقابي مستخدمي قطاع التربية، استعدادا لما أسماه بدخول مدرسي ساخن، تعبيرا عن رفض مشروع القانون الأساسي المعدل المجحف.
وبدوره فند المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني تلميحات الوزير بوجود خلافات بين النقابتين، واعترف المكلف بالإعلام في المجلس، مسعود بوديبة، بتسجيل تباين في الرؤى بين التنظيمين، على بعض التعديلات في القانون الأساسي، ''لا ترقى إلى درجة الخلاف''. موضحا بأن ''الكنابست'' أنهى إضرابه، بعد موافقة الوزارة على تجسيد المطالب المعبر عنها، وتم تدوين ذلك في محضر اتفاق، وهو، في الوقت الحالي، يترقب صدور القانون الأساسي في الجريدة الرسمية، للتأكد من صدق وعود الوزارة المجسدة في المحضر المذكور. ودعا المتحدث الوزارة إلى تحمل مسؤولياتها كاملة في الالتزام بتعهداتها.

cnapest ''الكناباســت'' يوســع قواعــده في الطوريــن الابتدائــي والمتوســط

وسّع المجلس الوطني لأساتذة التعليم الثانوي والتقني ''الكناباست'' تمثيله إلى الطورين الابتدائي والمتوسط، بعدما كان يقتصر على أساتذة التعليم الثانوي فقط، محافظا على نفس التسمية لكن بدلالات مغايرة، وقد أحدث توسع المجلس مشكلا مع نقابة ''الانباف'' من خلال تبرير الأول أن أساتذة الطورين في مرحلة حرجة، وهو ما اعتبره الاتحاد نقضا للعهد، مشيرا إلى أنه لا يمكن لأي نقابة أن تحتكر القطاع لأن عهد الاحتكار ولّى حسب ''الأنباف''·


بعد قرابة أربعة أشهر من توصية دورة المجلس الوطني لـ ''الكناباست'' والخاصة بمشروع توسيع النقابة وتوحيد جهود أسلاك التدريس في قطاع التربية الوطنية للتكفل الجاد بتحقيق مطالبها، وخلق فضاء نقابي أرحب يستوعب مشاكل وانشغالات سلك التدريس بقطاع التربية الوطنية، وبعدوضع مشروع مخطط لكيفية توسيع النقابة وفق استراتيجية الاستقلالية في الهيئات والهياكل مع استحداث آلية للتنسيق بين الأطوار الثلاثة لأسلاك التدريس على المستويين الولائي والوطني، فقد أعلن المجلس عن المشروع، حيث قرر الحفاظ على التسمية CNAPEST بدلالات جديدة لأحرفها وهي،

تكون تشكيلة الـCNAPEST بدلالات الأحرف السالفة الذكر متكونة من الـ CNAPEST ابتدائي والــCNAPEST متوســـــــــــــط والـ CNAPEST ثانوي بهيئات وهياكل لكل طور تلتقي في هيئات التنسيق والمكاتب ولائية كانت أو وطنية، إضافة إلى تشكيل مجلس ولائي لكل مستوى تعليمي -طور-وتشكيل أمانة ولائية لكل مستوى تعليمي تكون منتخبة من طرف المجلس الولائي للطور، إضافة إلى تشكيل الأمانات الثلاث المجتمعة في ما بينها هيئة التنسيق الولائية للنقابة، حيث تنتخب هيئة التنسيق الولائية مكتبا ولائيا على أساس ثلاثة أعضاء لكل مستوى تعليمي، يمثل النقابة في الولاية منسق ولائي ونائبان، كل واحد من طور· إضافة إلى ذلك، فإنه يتم إنشاء على المستوى الوطني في كل طور مجلس وطني خاص، ولكل مجلس أمانته، ويحافظ كل مجلس وطني على استقلاليته في اتخاذ القرار فيما يتعلق بالمستوى التعليمي المعني·

''الأنباف'' يلوم ''الكناباست'' على تبريراته ويدعو منخرطيه بالثانوي العودة إلى نقابته

توسع ''الكناباست'' أثار جدلا لدى حليفه في السابق وهو الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين ''الانباف''، حيث أكد الاتحاد في بيان له أنه تفاجأ خلال قراءته لمقترحات اللجنة الوطنية المكلفة بتحضير مؤتمر المجلس حول مشروع توسيع النقابة إلى الطورين الابتدائي والمتوسط، أن المجلس برر سبب المشروع بتواجد الطورين السابقين في مرحلة حرجة خاصة إبان تحالف النقابتين، وتخلف الأنباف عن اضراب الـ 10 من شهر نوفمبر المنصرم، وأكد الانباف ان المجلس لم يستشره خلال ذلك الإضراب ولم يطلب منه التنسيق معهم، وأشار الاتحاد أنه كان على المجلس أن يتوسع كما يشاء لكن دون أن يقدم تلك المبررات التي لا أساس لها من الصحة·

وفي نفس السياق، كشف الاتحاد الوطني لعمال التربية والتكوين عن الطلبات العديدة التي وصلتهم من أساتذة الثانوي للتوسع في الطور ذاته، إلا أنه لم يشأ ذلك من قبل، مبررا ذلك أنهم كانوا محرجين من زملائهم ''الكناباست''، وبفتحهم النقابة على الطورين المتوسط والثانوي، فقد رفعوا عنهم الحرج، ومن حقه، حسب الاتحاد، دعوة الأساتذة والمناضلين من أساتذة التعليم الثانوي العودة إلى نقابتهم ''الانباف''، مؤكدا أن مبرر الولاء والتكتل باسم السلك قد انتهى، كما أكد الاتحاد أنه سيبقى دوما ينسق مع النقابات الفعالة والجادة دون أي عقدة، مشيرا إلى أن هدفه تحقيق المطالب والزيادة في مكاسب عمال القطاع، مشيرا إلى أنه من يعتقد أنه يكتسح الساحة وحده، فهو مخطئ لأن عهد الهيمنة والأحادية ولّى من غير رجعة ·

الكناباست تطالب بالسماح لنقابات التربية بحضور الامتحانات الشفهية للمترشحين لغلق منافذ المساس بمصداقية مسابقات التوظيف




طالب، المجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، بضرورة السماح لنقابات التربية المستقلة بالحضور على مستوى مديريات التربية عبر الوطن كملاحظين، عند إجراء المقابلات مع المترشحين المقررة في 12 أوت المقبل وخلال المداولات، بغية إضفاء أكثر مصداقية على مسابقات التوظيف في قطاع التربية.

وأوضح، الأمين الوطني المكلف بالإعلام والاتصال، بالمجلس الوطني المستقل لأساتذة التعليم الثانوي والتقني، مسعود بوديبة، في تصريح لـ"الشروق"، أن "الكناباست" قد سجلت من خلال الأساتذة الموجودين باللجان التقنية المكلفة بدراسة ملفات المرشحين للمشاركة في مسابقات التوظيف الخاصة بسلك التدريس، أن معظم المترشحين قد حصلوا على نقاط متقاربة تتراوح بين 0.25 و2، بحيث لا يوجد فارق كبير بينهم، مما يجعل "الامتحان الشفهي" أو المقابلة التي ستجرى بتاريخ الـ12 أوت المقبل والتي يمنح لها 3 نقاط "محطة مهمة" في ترتيب المرشحين.

وبغية غلق المنافذ على كل من يريد أن يمس بمصداقية وشفافية مسابقات التوظيف في القطاع، طالب المسؤول الأول عن الإعلام الوزارة الوصية بضرورة السماح لنقابات التربية المستقلة حضور المقابلات مع المترشحين كملاحظين، لكي يلتزم كل أعضاء اللجنة بالحياد والشفافية في تنقيط المرشحين.

وبخصوص الإجراء الذي اتخذته مديرية المستخدمين بوزارة التربية والقاضي بتنظيم المسابقات على أساس الشهادة، أكد محدثنا بأنها تعد سابقة إيجابية خاصة وأنه قد وضع لها سلم تنقيط واضح وشفاف.

لسلام عليكم أهل المنتدى
المشكلة التي أطرحها عليكم تتعلق بأجر الموظف المنتدب ، هل يتطور بتطور الأجر في المنصب الأصلي أم لا ؟
هل تحسب فترة الانتداب خدمة فعلية أم لا؟
ما ذا يعني المشرع عندما يعطي المنتدب الحق في الترقية و يدعو إلى إتخاذ الاجراءات الأكثر نفعا لصالحه؟
أنا متأكد أن أغلب الموظفين المنتدبين يستفيدون من تطور الاجر حسب الوظيفة الأصلية؟
أنا أطرح هذه الاسئلة لأني أعاني من ظلم مزدوج من الادراة التي كنت منتدبا لديها والادارة الاصلية.
الادراة المستقبلة طالبنتي بإرجاع المبالغ المالية التي تقاضيتها بسبب إرتفاع الأجر في الرتبة الأصلية منذ 2005، كما حرمتني من الأثر الرجعي المتعلق بالنظام التعويضي الجديد، ثم أقدمت أخيرا على تجميد حسابي البريد منذ ستة أشهر لحد الآن .
الادارة الأصلية : بعد إنتهاء فترة الانتداب شاركت في مسابقتين مهنيتين في القطاع ، الأولى محلية والثانية وطنية ، نجحت فيهما معا ، في الأخير حرمت منهما معا بحجة أن فترة الانتداب لا تحتسب خدمة فعلية. بالرغم أنني تابعت بعد إعلان النتائج تكوينا دام شهرين ، لأبلغ بأن إسمي لم يرد في قائمة الناجحين , يا أهل القانون دلوني أين العدل في قوانينا.